Estados de ánimo-Mario Benedetti

Videos recitados y cantados con imágenes muy vividas, basados en el poema "Estados de ánimo" de Benedetti

http://www.youtube.com/watch?v=pCV2loGqv7M

http://www.youtube.com/watch?v=y8Rqjv6hwqU&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=FI-3EdeMNKI&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=qA28OLJYREE&feature=related

IGCSE Literatura 2011

Contexto histórico: García Marquez, Allende y Benedetti

 

(hacer click para ver la imagen ampliada)

Escuchando, viendo y sintiendo Mario Benedetti

Luego de ver y escuchar a Miguel Andel Sola recitando el poema NO TE SALVES de Mario Benedetti, los invito a que lo comenten el contenido del poema. Además pueden considerar o prestar atención a las expresiones, al tono de su voz, al ritmo. ¿Creo alguna expectativas en uds.?

Puesta en común: martes 3

Publicidades realizadas por 3er año

Grupo Animate:

Grupo 5:

Sofia M, Milagros A, Martina, Alejandro y Elisa

Grupo Ferroviaria:

Luciana Gardon, Candelaria Goñi, Federico Moscato, Eugenia Puppo, Pilar Giachinno

Grupo: Gambarrulo

Mateo Durand, Emanuel Urbani, Agustin Assef, Fede Testoni y Mariano A. Bor

Grupo

Proyecto: El diario en la escuela. El diaRío

Alumnos de 4to año:

Adjunto el Manual del joven periodista
Hacer click en el título

Espero sugerencias para el viernes.

Saludos

Prof. Magdalena Buldrini

Y recuerden que:  Si están a favor de la libertad de expresión, eso significa que estan a favor de la libertad de expresión precisamente para los puntos de vista que no compartes, de otra forma, no estarían a favor de la libertad de expresión.

Noam Chomsky

AVISO IMPORTANTE

Los alumnos de 3ro ausentes el viernes pasado deberan elegir el grupo para hacer la publicidad para el 8/4.
Solo uno por cada grupo conformado.
Saludos
Prof. Buldrini

Publicidad vs Propaganda

A continuación podrán ver diferentes Publicidades y Propagandas.
Por cada una deberán completar la siguiente información:

Título del video:
1.Publicidad o Propaganda:
2.¿Qué vende?
3.¿A quién está destinada? Edad, género, clase social...Justifica con elementos de la misma.
4. Recursos utilizados:
5. Incidencia de la música o imagen:
6. Con tus palabras, en una oración, resumí el mensaje que te deja la Publicidad o Propaganda
7. Elaborá un comentario personal sobre la misma. Qué te gustó, que no, que te sorprendió, que aprendiste,etc.

El trabajo se corregirá el miercoles 23; se completará con la puesta en común en clase












Molar: gustar o agradar